教育教学质量是教育改革与发展的永恒主题，教师是教育改革与发展的动力资源，是教育可持续发展的根本，而教师综合素质和能力的高低是实现可持续发展的关键所在。教师素质及其专业发展直接关系到教育的质量，是实现教育可持续、高质量发展的根本。本学期，机电工程系以形成一支素质全面、业务精湛、治学严谨的教师队伍为目标，加强教师培训工作，促进教师专业知识、学科技能、课题研究、信息技术等方面的提高，为教师的专业成长和学院教育的发展搭建扎实的平台。

机电工程系以教师个性化需求为导向，以提升教师专业素养为核心，本着“统筹规划、按需施训、注重实效”和“盘活校本资源，立足校本培训”的原则，最大限度地挖掘学校的教学资源，发挥学校现有的骨干教师的资源优势，充分挖掘内部潜力，注重内涵发展，完善全员培训体系，分层分类、覆盖全员，提高教师全员培训的针对性和实效性，全面提升教育人才队伍的整体素质和专业化水平。坚持以课堂教学为主阵地，以提升教师素养和教学水平为目标开展活动，引导广大教师走“学习、实践、反思”的专业发展之路，不断地提升教师的综合素养，真正让广大教师感受到职业幸福，为学校可持续发展提供坚实的保证。

此项培训活动将贯穿整个学期，参加培训的教师最后将上过关课，不能过关者进入下学期实践培训阶段，直至达标为止。通过专家引领、教研组打磨等形式，帮助教师提升综合业务素质，不断夯实教育改革创新的根基。（数控技术教研室 周兴蒽、孟文、李旭春、胡亮、刘天禄）