近期迎来高温天气，“大白”们身着密不透风的防护服的进行核算采样，每天的工作对他们来说既是一项考验，也是一项“烤”验。智能制造学院制造教研室依托3D数字化学习协会，推进产学研深度融合，研发制作“大白卫士”降温神器，为炎炎夏日中辛勤的“大白”送去清凉。

“大白卫士”是一套便携式空气循环系统，通过3D打印技术，打印出送风设备主体和连接组件，再配置风扇和管道，组装成一套自动送风系统，完成空气循环。为实现与防护服的连接，学习协会设计研发了防护服对插组件，通过3D打印技术完成打印生产，将送风管道连接到防护服上面，在确保不破坏防护服密闭性的同时实现了防护服内的空气循环。

学习协会负责人曲汉伟老师讲到：“每次做核酸，看到医护人员在炎炎烈日下穿着密不透风的防护服，一坐就是3、4个小时，热的满脸通红，身上都被汗水湿透，十分心疼，也非常感动，就萌生了利用专业特长做个空气循环系统，为'大白'送去清凉的想法。回到办公室就跟协会的学生开始讨论、设计，从初稿设计、到生产制造、再到安装调试，完全都是以协会的学生为主体完成的，历时一个周。在为核酸检测尽了微薄之力的同时，也很好的锻炼提升了协会学生的能力和水平。”

学习协会学生张恩东讲到：“在给'大白'装上空气循环系统时，接通电源那一刻，清凉的风为'大白'送去凉爽，'大白'的一句'谢谢你们，这下凉快多了'，令我非常高兴。通过自己所学的知识、掌握的技能，为防疫工作、为学校做了贡献，真的非常有成就感。感谢学院给我们提供了良好的学习和实践条件，感谢协会指导老师，感谢社团负责老师！”

  长期以来，智能制造学院以立德树人为根本目标，在开展好课堂教学的同时，充分发挥学习协会、兴趣社团等社团组织的作用，深挖第二课堂，将课堂教学与实践、实训有机结合，聚焦解决师生生活学习中遇到的实际问题，培养学生创新意识和创新思维，提升学生的理论水平和实践能力，将“工匠精神”融入学生培养全过程。（撰稿：刘凯 审核：关广金）