智能制造学院将“加减乘除”法融入学生管理工作全过程，努力做到学生管理工作有温度、有深度、有效度，积极打通管理育人“最后一公里”。

  善用“加”法，制度建设“加”保障。院部成立学生管理工作领导小组，学院党总支书记任组长，院部其他领导任副组长，专兼职辅导员为成员，全力做好学生管理工作。同时，建立“院部—班级—宿舍—个人”四级网格化管理体系，做到学生日常管理工作全员、全方位覆盖，灵活机动开展各项工作，不断使日常管理工作取得新成效。

  勤用“减”法，院部关爱“减”迷惑。院部坚持从学生中来，到学生中去，切实解决学生学习、生活中的困难。辅导员经常深入学生宿舍，到现场办公，了解学生的实际诉求，为学生答疑解惑，多为学生办实事。针对特殊群体学生，定期进行谈心谈话，建立一人一档，详细记录学生相关情况，有针对性进行心理辅导，保障学生身心健康。同时，建立党员干部联系班级、党员联系宿舍制度，及时发现问题进行反馈解决，为学生的健康成长保驾护航。

  活用“乘”法，家校联动“乘”效能。院部积极发挥家校联动良好作用，辅导员定期通过微信、电话以及线上班会等形式同家长进行沟通交流，了解学生成长环境及在家表现，同时告知家长学生在校期间的学习生活情况，家校共育，实现学生管理工作的良好效果，促进学生全面发展。

  巧用“除”法，加强学习“除”瓶颈。以学工队伍建设为抓手，持续加强辅导员队伍建设，建立完善的培养、培训体系，打造一支“综合、强能、高效”的辅导员队伍。院部重视辅导员的培养与成长，定期举办辅导员沙龙，加强朋辈交流，鼓励辅导员积极参加培训，提升自身能力，切实做好学生管理工作。（撰稿：解玮玮 审核：关广金 刘凯）