为深化智能制造学院对课程思政的认识与理解，提升学院教师课程思政建设意识和能力，助力教师深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，全面推进课程思政高质量建设，智能制造学院成立了“思政工作坊”。通过采用“教研室研讨-个人自学-集中分享”等形式，开展丰富多样的“思政工作坊”学研活动。

  通过教研室研讨，充分发挥专业思政集体磨课制优势，创新专业思政、课程思政教研形态，共建共享专业思政、课程思政优质资源，提升专业思政组织力。通过个人自学，沉心静气认真思考，不断打磨优化课堂教学的形式和内容，打造出学生喜欢的、有温度、有深度的课堂。

  7月8日下午，“思政工作坊”优秀教师庄艳艳老师和姚春玲老师集中分享了个人课程思政的经验与做法。庄艳艳老师将知识技能和职业素养有机融入到典型项目之中，帮助学生在掌握专业技能知识的同时培养职业素养；姚春玲老师紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育根本问题和立德树人根本任务，结合机械设计的特点和课程专业特色，形成了面向真实生产生活环境的情境式教学模式，有效达成了培养学生分析和解决一般工程问题的能力。

  “思政工作坊”学研活动的开展，进一步深化了教师们对课程思政建设的认识，帮助教师挖掘出更多更好的思政案例，打造出能激发学生学习兴趣的优秀课堂，以“知识传授与价值引领”相结合的原则为基础，在培养专业人才、专业知识和专业技能的同时，引导学生建立健康的目标追求、正确的价值观念。（撰稿：王杜珈 审核：崔艳 刘凯）