为进一步提升辅导员班主任心育水平，增强对学生心理危机问题的识别与干预能力，解决辅导员班主任在心理危机工作中普遍存在的有意识缺知识，有动力缺能力的现状，9月22日下午，智能制造学院对全体辅导员班主任展了心理危机干预工作培训活动。

本学期，学院按照心理健康中心制定的四级危机干预网络，进一步梳理细化了危机干预时辅导员与班主任的工作职责和工作要求，旨在明确辅导员班主任在危机干预工作中的职责并指导如何具体操作。

在培训中，学院领导首先结合学校危机干预预防体系“四级预防”中的“一级预防”，强调了辅导员班主任作为学生在校学习生活的重要指导者，所肩负的关爱每一位学生心理健康的责任和使命，阐明对应“四级预防”辅导员班主任所承担的具体工作有哪些方面，还介绍了校园突发事件的应急联动流程，让辅导员班主任对突发危机处理步骤有了清晰的思路，最后从认知、情绪、行为等方面介绍了学生的哪些反应是需要去识别的，并提醒老师们注意重要时间节点、针对重点对象观察、结合家长和专业课老师反馈等途径去了解学生的心理状态，留意危机信号。

辅导员班主任在学生心理健康工作中起主体作用，而具有专业能力和负责心的辅导员班主任团队能更及时地发现问题、预防和干预危机。本次培训注重实操性，有效提升了辅导员班主任队伍的心理工作专业能力，为进一步保障学生安全和身心健康提供了强有力的支持和指导。（撰稿：刘凯 审核：关广金 郑国鹏）