为扎实推进学院“双高计划”建设，深化产教融合、岗课赛证综合育人改革，破解机电一体化技术专业人才培养与智能制造产业需求脱节难题，精准修订2026级人才培养方案，近日，智能制造学院机电一体化技术专业带头人、骨干教师组成调研团队，赴山东莱茵科斯特智能科技有限公司开展实地走访与专题研讨。

山东莱茵科斯特是省内深耕中德双元制、智能制造装备研发的高新技术企业，聚焦工业机器人、柔性产线集成、数字孪生实训设备研发，具备成熟的现场工程师培养体系，其技术标准、岗位能力要求与机电一体化专业建设高度契合，是学院对接产业前沿、完善育人体系的核心合作载体。

调研期间，在企业技术人员陪同下，教师团队先后参观智能装备生产车间、工业机器人实训展厅、中德双元制教学中心，实地观摩自动化产线调试、PLC智能控制、机器视觉检测、数字孪生运维等核心生产场景，细致梳理智能制造设备运维、产线集成调试、自动化系统检修等核心岗位的技能新标准、用人新要求，记录产业数字化、智能化转型带来的能力培养缺口。

校企专题座谈会上，调研团队围绕双高专业建设目标，汇报当前机电一体化专业培养目标、课程体系、实训学时分配、实习安排、证书考核等现有方案，查摆目前教学偏重理论、数字化实训模块不足、产线实战项目偏少等短板。企业专家结合中德双元制育人经验与一线用工实际，提出针对性优化建议：强化工业机器人、工业物联网、智能产线故障诊断等模块教学；推行“校内基础实训+企业项目实战”分段实践模式；引入企业真实产线项目开发活页式教材；搭建校企双师授课机制，增设现场工程师定向培养模块，完善AHK职业技能证书考核路径。

双方围绕课程重构、订单班培育、生产性实训基地共建、教师入企实践等达成多项共识，一致认为人才培养方案必须紧跟智能制造新技术、新规范，打破校企业教学壁垒，实现教学内容、实训项目、考核标准与企业岗位无缝匹配，培育兼具机械装配、电气控制、智能运维能力的复合型技术技能人才。

此次企业调研为机电一体化技术专业人才培养方案修订提供了详实产业依据，有力夯实双高专业内涵建设根基。下一步，学院将全面梳理吸纳企业专家意见，逐条优化课程结构、扩充数字化实训资源、完善工学交替培养机制，持续深化校企协同育人，提升人才培养精准度与就业适配度，为区域高端装备制造产业高质量发展输送高素质机电技术技能人才。（通讯员：丛湄湄 撰稿：张爱云 审核：崔艳）