为夯实专业师资队伍建设基础，破解青年教师教学、实训工作中的实际难题，搭建教师互助共进的教研平台，近日，工业机器人技术专业教研室在先进制造产教融合实践中心D101实训室组织开展教师“传帮带”主题教研活动。

工业机器人技术专业作为智能制造核心专业同时是学校的双高专业，兼具理论性、实操性与技术性，对教师的课堂把控、设备实操、项目教学能力有着较高要求。近年来，随着专业招生规模扩大、实训设备迭代、课程体系优化，教研室多名青年教师走上教学与实训岗位。青年教师思维活跃、学习能力强，但在重难点教学把控、实训安全管理、学生实操问题指导、技能竞赛备赛等一线工作中，缺乏成熟的实践经验。而资深骨干教师拥有多年一线教学、实训室管理、校企合作授课的实战积累，是专业发展的宝贵财富。基于此，教研室常态化落地传帮带机制，精准对接师资成长需求，开展本次务实化教研活动。

活动中，专业青年教师结合自身教学经历，针对PLC编程调试、机器人调试、自动化生产线运维等核心课程的教学痛点进行分享。针对青年教师普遍困惑的“理论教学枯燥、学生实操参与度低”“实训设备故障频发、课堂教学难以推进”等实际问题，逐一分享落地可行的解决方法，梳理出贴合本专业学情的理实一体化教学流程。

本次传帮带活动立足专业实际、聚焦教学刚需，有效打通了新老教师的沟通壁垒。既帮助青年教师快速补齐教学短板、积累实战经验，解决了日常教学工作的实际难题。同时，进一步凝聚了教研室团队力量，夯实了团结协作、务实深耕的教研氛围。

下一步，教研室将持续做实做细传帮带工作，常态化开展务实化教研活动，聚焦专业教学痛点、师资成长难点、学生培养重点，持续打磨教学能力、优化团队建设，打造一支业务精湛、作风扎实、协同高效的专业师资队伍，为学校高质量发展、技能型人才培养提供坚实的师资保障。（通讯员：丛湄湄 撰稿：何静 审核：崔艳）