水母网3月28日讯（通讯员 刘凯）为贯彻落实《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》等文件精神，进一步完善新冠疫情下学生心理健康教育及问题筛查工作，健全学院心理健康教育服务体系，针对性地开展好心理健康教育工作，山东商务职业学院智能制造学院创新“1335”工作机制，即“一套制度体系、三支服务队伍、三类重点群体、五个主题教育”，护航学生身心健康。

构建一套制度体系，畅通办事机制

学院第一时间落实学校疫情防控管理办法，建立智能制造学院疫情防控管理工作专班，制定《智能制造学院疫情防控应急管理专班工作指南》，明确责任、细化分工，确保疫情下学生的日常管理教育与教学工作有序开展。此外，学院还开通了学生健康QQ热线，搭建师生沟通桥梁，畅通学生问题反馈和响应机制，确保所有学生问题都能被及时有效的解决。

建强三支服务队伍，提高育人能力

一支专兼职辅导员队伍。学院组织全体专兼职辅导员，联合思政部心理健康办公室教师，构筑学生心理健康工作防线，通过走访宿舍、谈心谈话、网上连线等方式，为学生开展心理健康教育，每天排查学生面临的心理问题，及时开展心理干预和帮扶。

一支专业导师、党员教师队伍。学院发挥专业导师在专业教育、职业规划方面的优势和党员教师在思想认识、理想信念教育方面的优势，与学生进行“云连线”，“面对面”谈理想、做规划，引导学生将职业理想同强国梦相融合，将青春梦想同新时代的中国梦相融合，努力奋斗，建功新时代。

一支党员干部队。学院严格落实党员干部包班级制度，每名党员干部联系一个班级，每周进班一次，重点围绕爱国主义教育、安全教育、学风建设等方面，参与班级学生的日常管理和思想教育工作。

关注三类重点群体，开展有效帮扶

学院每学期开学初，面向全体学生开展摸排、调研，及时发现并不断完善重点群体学生档案，实现一人一档、一事一档。重点关注家庭困难学生群体，定期跟踪家庭困难学生家庭变化情况，建立精准帮扶机制，及时解决其生活和学习上的困难；重点关注特殊学生群体，针对心理异常、身体异常、感情问题、学业困难等特殊学生，实行“一对一”帮扶措施，落实每周谈心谈话和重点时间、重大事件跟踪辅导制度，传递青春正能量；重点关注疫情集中隔离学生群体，建立隔离学生QQ群，专兼职辅导员每天跟踪了解学生的身体健康状况、生活状况和学习状况，第一时间联系后勤部门和任课教师，解决学生困难。

深化五个主题教育，提升学生素养

开展疫情政策宣讲教育，结合当前山东疫情形势，讲解疫情防控管理的规定和要求，教育引导学生以正确的防疫措施应对疫情，度过难关；开展心理健康教育，每天推送“今日心理小贴士”，培养学生的积极心态，引导学生将专注力转移到学习和健身上，以健康的身心状态面对生活；开展安全教育，围绕人身安全、财产安全、消防安全、用电安全等问题，开展针对性强、专业系统的安全教育，营造良好的生活和学习环境；开展学风建设教育，通过督导听课、创新教学方式等，提升教育教学质量，引导学生积极配合线上教学，主动参与讨论、及时完成作业，营造浓厚的学习氛围；开展网络安全教育，引导学生增强网络安全防范意识和辨别能力，文明上网、反对网络暴力，坚决抵制电信网络诈骗。

http://edu.shm.com.cn/2022-03/28/content_5264496.htm