9月15日晚，智能制造学院组织专业教师面向25级工业机器人技术专业新生进行了专业介绍。25级工业机器人技术专业招收5个班级，25机器人1班是3+2专本贯通班（对接枣庄学院机器人工程专业），25机器人2班是SGAVE班，25机器人3班是艾创现场工程师班。专业介绍主要从专业概况、培养目标、师资团队、课程设置、升学就业、职业前景几个方面展开。全面解读专业优势与成长路径，为新生搭建起认知专业的“全景框架”。

培养目标：聚焦“六维能力”，打造高技能人才。工业机器人技术专业是山东省高水平专业群专业，培养精工业机器人操作、懂机器人系统工艺、能机器人过程设计仿真、会机器人系统运行维护、善机器人系统安装调试、会机器人设备销售与支持的高技能人才。

师资团队：双师型阵容护航，兼顾理论与实践。专业现有山东省技术能手2人，山东省教学名师1人，烟台市首席技师1人。指导学生参加职业技能大赛获奖30多次。获得山东省微课教学比赛三等奖，荣获全国智能制造应用技术技能大赛（教师组）山东省选拔赛山东省第二名，荣获第二届全国智能制造应用技术技能大赛（教师组）全国二等奖；教科研成果16项，发表相关论文30篇，申报国家专利16项。

课程设置：四维体系+定制化内容，实现知行合一。专业教师解读了“基础+核心+ 实践+特色”的四维课程体系：基础课程筑牢专业根基；核心课程聚焦工业机器人编程、系统集成等关键技能；实践课程依托校内外实训基地，开展仿真实训、顶岗实习等项目；特色课程则针对不同班级定制——专本贯通班开设本科衔接课程，SGAVE班引入中德教育理念，艾创机器人班增设企业实操模块。

职业前景：立足产业赛道，成长路径清晰。未来5年，工业机器人领域人才缺口超 30 万，新生们直观感受到专业的发展潜力。随着智能制造产业升级，工业机器人已广泛应用于汽车、电子、新能源等领域，毕业生不仅能在传统制造业立足，还能涉足人工智能、物联网等新兴领域，职业选择面广。

从学习目标到实践资源，从师资力量到就业前景，这场专业介绍让25级新生们更加明确了学习方向。不少新生表示，将以更积极的心态迎接开学，在工业机器人技术领域扎实学习，未来成为适配行业需求的高技能人才。（通讯员：丛湄湄 撰稿：李娟 审核：隋鹏飞）