为扎实推进学校“双高”建设，深化数字化教学改革，精准对接智能制造行业岗位新技术、新设备、新需求，8月27日，智造学院机制教研室全体教师开展开学前集体备课活动。

备课活动紧扣“岗课赛证融通、数智赋能教学”导向，围绕机械设计等核心课程的教学内容、实训项目与考核体系展开集中研讨，优化课程知识体系，新增智能制造产业前沿技术知识点。依托暑期赴豪迈集团等企业调研成果，教师们汇总企业最新生产工艺与岗位技能要求，探讨将企业真实生产案例转化为课堂教学素材的具体路径，推动课程内容与岗位需求有效对接。

结合智能制造产教融合实训中心新投入使用的气动控制实训设备，教师团队现场熟悉设备操作规范、气动回路搭建方法与安全实训流程，围绕新设备功能设计模块化实训任务，更新实训指导书与教学课件，实现实训条件升级与教学内容更新同步衔接。同时，教研室积极探索“AI+智能制造”教学新模式，依托气动仿真软件、虚拟仿真平台与AI辅助教学工具，构建数字化、可视化、交互式实训课堂，将传统实操训练与数字仿真、智能分析相结合，打破理论与实训壁垒，着力培养学生工程实践能力与数字素养。

围绕“如何将课程思政有机融入专业教学”，教师们深挖大国工匠精神、精益求精职业素养、安全生产规范等思政元素，探讨以“开学第一课”为切入点，将价值塑造融入知识传授与技能训练全过程，实现专业教育与思政教育同向同行、润物无声。

此次集体备课凝聚了教研室教学教研合力。下一步，教研室将始终以“双高”建设为引领，常态化推进集体备课、企业调研、课程思政与数智化教学改革，充分释放新设备与数字化教学资源育人效能，持续提升专业人才培养质量。（通讯员：丛湄湄 撰稿：李华伟 审核：崔艳）

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