为进一步优化职业教育教学模式，精进课堂教学方法，吸收先进国际职教理念，提升教师专业教学素养与育人能力，暑假期间，我校教师在淄博参加了德国双元制教学法专项培训，沉浸式学习前沿职教教学经验，为新学期教学提质赋能蓄力。

本次培训特邀德国资深职业教育专家Azul Katrin Ursula（舒卡琳女士）授课。舒卡琳女士立足德国成熟的双元制职业教育体系，以行动导向教学法为核心主线，围绕双元制校企协同育人、岗位本位教学、学生实操能力培育等核心内容，通过案例剖析、课堂情景模拟、分组任务研讨、项目实操演练等多元化教学形式，系统讲解了行动导向教学的课堂设计逻辑、实施流程、实操技巧与评价体系，详细演示了如何将项目教学、任务驱动、情景教学等行动导向教法融入日常课堂。参训教师聚焦双元制教学模式与行动导向教学法的落地应用，参与课堂实操演练和分组研讨，结合日常教学中工学融合不充分、学生主体调动难等实际痛点，针对双元制本土化落地、行动导向教法课堂落地技巧等问题，与讲师、同行展开深度交流探讨，在思维碰撞中汲取教学智慧，在专业学习中补齐教学短板，对科学化、标准化、现代化的职业教学模式有了更为清晰、系统的认知。

此次培训，有效帮助参训教师掌握先进的职业教学方法，提升了教学设计与课堂实操能力，将把本次所学的先进教学理念、优质教学方法灵活融入日常课堂教学，学以致用、迭代创新，不断优化课堂教学模式，提升教学质量。未来，我校将持续搭建优质教师成长平台，常态化开展各类专业化、高水平教学培训活动，积极吸纳国内外先进职教经验，助力教师队伍专业化成长，以优质师资力量夯实育人根基，全面提升学校职业教育教学质量与人才培养水平。(通讯员：丛湄湄 撰稿：李娟 审核：崔艳)