本站讯 近日，智造学院粮机先进制造中心组织新生走进学院实训基地，开展专业认知教育。中心教师结合粮机装备生产实际，为同学们讲解机械装备的构成原理、运行逻辑与岗位要求，让新生在入学之初先“看见”专业、摸到设备，为后续专业学习建立直观感知。

实训车间内，中心教师围绕数控铣床展开讲解：工件怎么在坐标系里定位，怎么通过装夹、找正、对刀把位置确定下来，主轴转速、进给速度和切削深度又是按什么依据给定。学生围在机床四周听讲，不时凑近观察刀具装夹与工作台移动的每一个细节，陌生的装备也在这番讲解中被拆解成看得见的结构、读得懂的参数和看得明白的动作。认知教育没有停留在看机器上，中心教师沿“认知—规范—操作”三个环节推进：先讲清加工装备在粮食产业链中承担什么角色、设备为什么这样设计；再带学生读安全操作规程和日常点检要求，讲明白哪些动作是绝对不能做的；最后在工装与检测环节演示装夹、参数设定和精度检测的基本要求。

这场认知教育背后，是智造学院“以真实生产场景为锚点”的教学改革逻辑。近年来，学院依托粮机数智设计、粮机智能电气、粮机先进制造、粮机智能运维等技术中心，把企业真实装备、真实工艺和真实标准引进实训场景，推动专业核心课程内容与岗位能力要求逐项对齐，服务省级高水平专业群建设和整省域全口径“新双高”试点改革，让课堂上的知识点对应到车间里的每一台设备、每一次调试和每一个岗位。对刚入学的新生来说，一次走进车间胜过十次想象。粮机装备涉及机械、电气、控制、检测等多个专业方向，学生在现场提出的每一个问题，都是课程体系的入口。

下一步，智造学院将继续依托粮机先进制造中心等平台，把专业认知教育与入学教育、专业介绍、课程实训、企业实践贯通起来，让新生在真实场景中完成从“认识设备”到“理解专业”的过渡，为学校高水平专业群建设和高技能人才培养夯实源头基础。（通讯员：丛湄湄　撰稿：李华伟　审核：崔艳）